Bizimle İletişime Geçin

Genel

“Annemarie Schimmel Olayı” ya da Müslümanlığa Saldırmanın Dayanılmaz Hafifliği

Yayınlandı

-

Hayatımın üniversite eğitimi açısından önemli bir bölümü Almanya’da geçti.  Bunun benim için olumlu ve olumsuz yönleri oldu. Olumlu yönü, beşyüz yıllık bir üniversitede  akademik anlamdaki tüm gelişmeleri, sorunları, soruları görme, anlama, kavrama, öğrenme imkanına kavuştum ve  bunu elimden geldiğince iyi değerlendirmeye çalıştım. Olumsuz tarafı ise, ‚Avrupa tini ‚ olarak tanımlayabileceğim mirası öğrenme sürecinde yaşadıklarımdı. Halen devam eden bir öğrenme süreci olarak tanımlayacağım bu çabayı, uzun, derin, karmaşık ve çok çetin bir labirent olarak tanımlayabilirim. Bu labirentte pekçok kez yüzümü labirenttin duvarlarına çarptım. Özellikle‚ Avrupa kültürü’nün farklı kültür ve inanca yaklaşımındak, bazı ‚çifte standartlar‘ beni çok şaşırttı ve şaşırtmaya devam ediyor. Bu algılamalarımı 90’lı yıllarda ‚Doğu’nun Oryantalizmi Sorgulaması‘ üst başlığıyla yayınladığım makalelerde uzun uzun anlattım. Bu olaylardan bir tanesi benim ‚Annemarie Schimmel Olayı‘ olarak tanımladığım olaydır.

İslam coğrafyası dışındaki en önemli islam ve tasavvuf araştırmacısı olarak kabul ettiğim Annemarie Schimmel’in (1922- 2003) başına gelenler ‚Avrupa tininin‘ farklı kültür ve inanç algılamalarındaki ‚çifte standartlarına‘ verilecek önemli bir örnektir. Yayınlarından bildiğim Schimmel’i Tübingen’deki konferanslarında tanıma fırsatına sahip oldum. Daha sonra kendisini ziyaret ettiğim Bonn ve Köln ’deki sohbetlerimizde,  onun,  yazdıklarının da ötesinde ne kadar derin ve engin bir bilgi kaynağı olduğunu gördüm. Akademik derinliği Avrupa’da da büyük saygı görüyordu, taa ki 1995 yılında Almanya’daki Yayıncılar Birliği’nin her yıl verdiği ‚Barış Ödülü’nü alana kadar. Bu ödülün kendisine verildiği duyurulduktan kısa bir süre sonra yapılan röportajların birinde Schimmel şunları söylemişti:

Ölüm fetvasını doğru bulmuyorum, ancak Salman Rushdie’nin müslümanları yaraladığını söyleyebilirim.  Hz. Muhammed sevgisi nedeniyle Rushdie’ye duyulan öfkeyi de anlayabilirim‘. Schimmel bu sözleri bir akademisyen, inanmış bir müslüman olarak söylemişti. Kısa bir süre sonra Almanya ve Avrupa’daki pekçok aydın ve yazar Schimmel’i ‚linç‘ etmek için harekete geçmişlerdi. Özgürlükçü  Daniel Cohn Bendit’den  Nobelli Günter Grass’a, Avrupa’nın yaşayan en önemli filozofu sayılan Jürgen Habermas’dan uslanmaz feminist Alice Schwarzer’a kadar farklı gruptan insanlar bir anda ‚ortak payda islam karşıtlığında‘ buluşmuşlardı. Schimmel’e düşündükleri ve hissettiklerini söylemenin bedelini ödetmeye çalışıyorlardı. Ömrünü Doğu-Batı barışına adayan bu güzel insanı çok üzdüler. Bense hem ‚oldukça önemsediğim yazar ve kültür insanlarının  tek taraflı bu tepkisine şaşırmış, hem de Schimmel’in bunlar tarafından yaralanmasına çok üzülmüştüm.

Bütün bunları niçin yazdım. İnanç üzerinden benzeri oyunlar şu günlerde de oynanıyor. Avrupa’da yaşayan başka din ve ideolojiden arkadaşlarımızla bu durumu tartıştığımızde bana ‚Avrupa özgürlükçü düşüncenin’ sınırlarını aktüel bir örnekle veriyorlar. Türkiye’de pek bilinmeyen bir sanat olayını, aylardır Fransa’yı ‚özgür düşünce‘ bağlamında nasıl uğraştırdığını ve sonuçlarını anlatıyorlar:

İspanyol yazar Rodrigo Garcia’nın ‚Golgota Picnic‘ isimli oyununu,  İtalyan tiyatro yönetmeni Romeo Castellucci birkaç yıl önce Paris’te sahneye taşır. Ancak ‚ gelenekselci hristiyanlar , hristiyanlık ve Hz. İsa düşmanı olarak gördükleri bu oyunu protesto ederler. Oyun yönetmeni ve tiyatro tehditler alır. Çünkü oyunda hristiyanlara ve Hz.İsa’ya eleştirel bir bakış açısı vardır. Bazı bölümlerde ‚hristiyanlar sübyancı, Hz. İsa şeytan olarak‘ tanımlanmaktadır. Teolojik olarak çok ağır ve şok eden bölümlerde söz konusudur oyunda. İnanmış hristiyanların yoğun protesto sonunda olay mahkemeye taşınır. Uzun süren mahkeme süreci sonunda oyun yazarı ve tiyatro yönetmeni ‚düşünce özgürlüğü‘ argümanıyla tüm suçlamalardan aklanırlar. Oyun büyük güvenlik önlemleri altında sahneye konur, halen de sahnelenmektedir. Yani Avrupa’daki düşünce özgürlüğü galip gelmiştir. Hiç kimse ‚Sübyancı Hristiyanlar‘ dediği için Fransa’da cezalandırılmamıştır.

Son günlerde Hz. Muhammed’i hedef alan karalama çabalarının kimi müslüman ülkelerde yol açtığı tepkilere karşı, bana verilen örnek budur. Ancak bu karşılaştırmanın doğru olduğunu sanmıyorum. Çünkü iki farklı dinin, farklı çıkış ve gelişim çizgileri vardır. Bu temel üzerine kurulu ’inanç kültürü’ de farklı değerlere sahiptir. O nedenle farklı dinlerdeki algılama ve tepkileri birbirleriyle karşılaştıramazsınız. Aslında bu değerlendirmede de bir çifte standart söz konusudur. Çünkü kültürleri kendi değerlerine göre ele almak gerektiğini öne süren ’göreceli kültür teorisi’ de modern anlamda bir Avrupa düşün ürünüdür.  Bunun istenilen yerde kullanılması, istenilen yerde kullanılmaması da, benim için ’Avrupa kültüründeki çifte standart değerlendirmeye’ verilecek iyi bir örnektir.

Okumaya Devam Et
Yorum Yapmak İçin Tıklayın

Leave a Reply

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Genel

comuhaber.com, FAKÜLTE PROGRAMLARI SINIF WHATSAPP GRUPLARI (2025)

Yayınlandı

-

Yayımlayan

2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı yerleştirme sonuçları ÖSYM’nin internet sitesinden açıklandı. Yerleştirme Sonucu lisans programlarına yerleşen 1. sınıf öğrencileri aşağıda yerleştiği programın üzerine tıklayarak comuhaber.com tarafından kurulan WhatsApp grubuna erişebilir.

“ÜNİVERSİTE TARAFINDAN KURULMUŞ RESMİ WHATSAPP GRUBU” DİYE BİR ŞEY YOKTUR!

BU GRUPLAR AYNI PROGRAMA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN BİR PLATFORM ÜZERİNDE BİR ARAYA GELEBİLMESİ, GÖRÜŞ ALIŞ-VERİŞİNDE BULUNABİLMESİ VE OKUL SÜRECİ İLE İLGİLİ BİLGİ ALABİLMESİ AMACIYLA comuhaber.com TARAFINDAN KURULMUŞTUR. 

GRUPLARA KATILIM TAMAMEN GÖNÜLLÜLÜK ESASINA DAYANMAKTADIR. GEREKLİ ŞARTLARI TAŞIYIP GRUBA KENDİ İSTEĞİ İLE İSTEK ATANLAR comuhaber.com’un ÇEREZ POLİTİKASINI KABUL ETMİŞ SAYILIRLAR. GRUBA KATILIM İÇİN KİŞİNİN 2025 YKS İLE YERLEŞTİĞİ TEYİT EDİLMELİDİR.

Topluluk Kurallarımız

Topluluk kurallarımız, ne bir esir kampı ne de yatılı okul kurallarıdır. Sizden hoşgörü ve saygı içinde tutum sergilemenizi beklediğimiz basit kurallarımız bulunuyor. Kurallarımızı okuduğunuzda sizin de aynı beklenti içinde olduğunuzu görür gibiyiz.

1: Saygılı Olun

Hangi ortama, topluluğa girerseniz girin, oranın da kendine özgü kurallarının olduğunu bilirsiniz. Fakat saygının evrensel bir husus olduğu yadsınamaz. Nereye giderseniz gidin siz de aynısını beklersiniz. Biz de platformumuzu kullanan bütün kullanıcılarımızın birbirlerine saygı çerçevesi içinde hareket etmelerini bekleriz. Unutmayın ki saygı en sağlıklı iletişimin ilk unsurudur. Hakaret, argo, tehdit, dinsel ve cinsel istismar gibi saygı dışına çıkılacak hareketlerde devreye gireceğimizden emin olabilirsiniz.

2: Nazik Olun

Yıllarca birçok insanımız “lütfen”, “teşekkür ederim”, “rica ederim”, “özür dilerim” gibi nezaket sözcüklerini lügatlerinden silmişlerdir. Halbuki sağlıklı iletişimin ve anlaşmanın yolu bu sözcüklerden geçmektedir. Platform içinde diğer kullanıcılara karşı nazik ve yardımsever olduğunuzda ortamdaki kalite de yükselecektir.

3: İçeriklerinizi Tartın

Platformda paylaşımlar yapmak isteyebilirsiniz. İster bir blog yazısı isterseniz bir yazıya cevap nitelikte bir ileti yazın. Bu konuda sizi sınırlamıyoruz. Fakat yazılarınız hem görgü hem de hukuk kurallarına uygun olmasına dikkat etmelisiniz. İçeriğiniz hem yasal hem de ortama uygun olmalıdır. İsterseniz görüntü de paylaşabilirsiniz. Yalnız, görüntünün de rahatsızlık oluşturmayacağından emin olmalısınız.

Kurallara uygun davranmayan katılımcı, yönetici tarafından gruptan atılabilmektedir.

Biga İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
  Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri
  Ekonometri
  İktisat
  İşletme
  Kamu Yönetimi
  Maliye
  Uluslararası İlişkiler
Biga Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  Finans ve Bankacılık
  Uluslararası Ticaret ve Lojistik
Çan Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  İş Sağlığı ve Güvenliği
  Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik
Çanakkale Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  Enerji Yönetimi
  Gıda Teknolojisi
  Sağlık Yönetimi
Deniz Bilimleri ve Teknolojisi Fakültesi
  Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği
  Su Ürünleri Endüstrisi Mühendisliği
  Su Ürünleri Mühendisliği
Diş Hekimliği Fakültesi
  Diş Hekimliği
Eğitim Fakültesi
  Coğrafya Öğretmenliği
  Fen Bilgisi Öğretmenliği
  İlköğretim Matematik Öğretmenliği
  İngilizce Öğretmenliği
  Japonca Öğretmenliği
  Kimya Öğretmenliği
  Okul Öncesi Öğretmenliği
  Özel Eğitim Öğretmenliği
  Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
  Sınıf Öğretmenliği
  Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
  Türkçe Öğretmenliği
Fen Fakültesi
  Biyoloji
  Fizik
  İstatistik
  Kimya
  Matematik
  Moleküler Biyoloji ve Genetik (İngilizce)
  Uzay Bilimleri ve Teknolojileri
Gökçeada Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu
  Gastronomi ve Mutfak Sanatları
İlahiyat Fakültesi
  İlahiyat
İletişim Fakültesi
  Gazetecilik
  Radyo, Televizyon ve Sinema
  Yeni Medya ve İletişim
İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi
  Arkeoloji
  Coğrafya
  Felsefe
  İngiliz Dili ve Edebiyatı
  Psikoloji
  Sanat Tarihi
  Sosyoloji
  Tarih
  Türk Dili ve Edebiyatı
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi
  Peyzaj Mimarlığı
  Şehir ve Bölge Planlama
Mühendislik Fakültesi
  Bilgisayar Mühendisliği
  Biyomühendislik
  Çevre Mühendisliği (İngilizce)
  Elektrik-Elektronik Mühendisliği
  Gıda Mühendisliği
  Harita Mühendisliği
  İnşaat Mühendisliği
  Kimya Mühendisliği
  Yazılım Mühendisliği (İngilizce)
Sağlık Bilimleri Fakültesi
  Acil Yardım ve Afet Yönetimi
  Ebelik
  Hemşirelik
Siyasal Bilgiler Fakültesi
  İktisat (İngilizce)
  İşletme (İngilizce)
  Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
  Uluslararası İlişkiler (İngilizce)
Spor Bilimleri Fakültesi
  Spor Yöneticiliği
Tıp Fakültesi
  Tıp
Turizm Fakültesi
  Gastronomi ve Mutfak Sanatları
  Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği
  Turizm İşletmeciliği
Ziraat Fakültesi
  Bahçe Bitkileri
  Bitki Koruma
  Tarım Ekonomisi
  Tarım Makineleri ve Teknolojileri Mühendisliği
  Tarımsal Biyoteknoloji
  Tarımsal Yapılar ve Sulama
  Tarla Bitkileri
  Toprak Bilimi ve Bitki Besleme
  Zootekni

(daha&helliip;)

Okumaya Devam Et

Genel

comuhaber.com, MYO PROGRAMLARI WHATSAPP GRUPLARI (2025)

Yayınlandı

-

Yayımlayan

2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı yerleştirme sonuçları ÖSYM’nin internet sitesinden açıklandı. Yerleştirme Sonucu lisans programlarına yerleşen 1. sınıf öğrencileri aşağıda yerleştiği programın üzerine tıklayarak comuhaber.com tarafından kurulan WhatsApp grubuna erişebilir.

“ÜNİVERSİTE TARAFINDAN KURULMUŞ RESMİ WHATSAPP GRUBU” DİYE BİR ŞEY YOKTUR!

BU GRUPLAR AYNI PROGRAMA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN BİR PLATFORM ÜZERİNDE BİR ARAYA GELEBİLMESİ, GÖRÜŞ ALIŞ-VERİŞİNDE BULUNABİLMESİ VE OKUL SÜRECİ İLE İLGİLİ BİLGİ ALABİLMESİ AMACIYLA comuhaber.com TARAFINDAN KURULMUŞTUR. 

GRUPLARA KATILIM TAMAMEN GÖNÜLLÜLÜK ESASINA DAYANMAKTADIR. GEREKLİ ŞARTLARI TAŞIYIP GRUBA KENDİ İSTEĞİ İLE İSTEK ATANLAR comuhaber.com’un ÇEREZ POLİTİKASINI KABUL ETMİŞ SAYILIRLAR. GRUBA KATILIM İÇİN KİŞİNİN 2025 YKS İLE YERLEŞTİĞİ TEYİT EDİLMELİDİR.

Topluluk Kurallarımız

Topluluk kurallarımız, ne bir esir kampı ne de yatılı okul kurallarıdır. Sizden hoşgörü ve saygı içinde tutum sergilemenizi beklediğimiz basit kurallarımız bulunuyor. Kurallarımızı okuduğunuzda sizin de aynı beklenti içinde olduğunuzu görür gibiyiz.

1: Saygılı Olun

Hangi ortama, topluluğa girerseniz girin, oranın da kendine özgü kurallarının olduğunu bilirsiniz. Fakat saygının evrensel bir husus olduğu yadsınamaz. Nereye giderseniz gidin siz de aynısını beklersiniz. Biz de platformumuzu kullanan bütün kullanıcılarımızın birbirlerine saygı çerçevesi içinde hareket etmelerini bekleriz. Unutmayın ki saygı en sağlıklı iletişimin ilk unsurudur. Hakaret, argo, tehdit, dinsel ve cinsel istismar gibi saygı dışına çıkılacak hareketlerde devreye gireceğimizden emin olabilirsiniz.

2: Nazik Olun

Yıllarca birçok insanımız “lütfen”, “teşekkür ederim”, “rica ederim”, “özür dilerim” gibi nezaket sözcüklerini lügatlerinden silmişlerdir. Halbuki sağlıklı iletişimin ve anlaşmanın yolu bu sözcüklerden geçmektedir. Platform içinde diğer kullanıcılara karşı nazik ve yardımsever olduğunuzda ortamdaki kalite de yükselecektir.

3: İçeriklerinizi Tartın

Platformda paylaşımlar yapmak isteyebilirsiniz. İster bir blog yazısı isterseniz bir yazıya cevap nitelikte bir ileti yazın. Bu konuda sizi sınırlamıyoruz. Fakat yazılarınız hem görgü hem de hukuk kurallarına uygun olmasına dikkat etmelisiniz. İçeriğiniz hem yasal hem de ortama uygun olmalıdır. İsterseniz görüntü de paylaşabilirsiniz. Yalnız, görüntünün de rahatsızlık oluşturmayacağından emin olmalısınız.

Kurallara uygun davranmayan katılımcı, yönetici tarafından gruptan atılabilmektedir.

Ayvacık Meslek Yüksekokulu

Bayramiç Meslek Yüksekokulu

Biga Meslek Yüksekokulu

Çan Meslek Yüksekokulu

Çanakkale Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu

Çanakkale Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu

Denizcilik Meslek Yüksekokulu

Ezine Gıda İhtisas Organize Sanayi Bölgesi Meslek Yüksekokulu

Gelibolu Piri Reis Meslek Yüksekokulu

Gökçeada Meslek Yüksekokulu

Lapseki Meslek Yüksekokulu

Yenice Meslek Yüksekokulu

Okumaya Devam Et

Genel

Cumhurbaşkanı Erdoğan: 25 bin öğretmen ataması sürecini başlatıyoruz

Yayınlandı

-

Yayımlayan

Kritik Kabine toplantısının ardından kameralar karşısına geçen Cumhurbaşkanı Erdoğan, öğretmenlere müjdeyi verdi. Erdoğan, “10 bini Milli Eğitim Akademisi’ne olmak üzere, 25 bin yeni öğretmen ataması sürecini başlatıyoruz.” dedi.

“25 BİN YENİ ÖĞRETMEN ATAMASI YAPACAĞIZ”

Erdoğan’ın açıklamalarından en dikkat çekeni öğretmen atamaları oldu. Binlerce öğretmene müjdeyi veren Cumhurbaşkanı Erdoğan, “10 bini Milli Eğitim Akademisi’ne olmak üzere toplam 25 bin yeni öğretmen ataması sürecini başlattığımızın müjdesini bugün gençlerimizle paylaşmak istiyorum. Milli Eğitim Bakanlığımız kapsamlı bilgilendirmeyi önümüzdeki dönemlerde yapacak.” dedi.

Okumaya Devam Et

ÇOK OKUNANLAR