Bizimle İletişime Geçin

Genel

Müddei İddiasını İspata Mecburdur…

Yayınlandı

-

Çanakkale Savaşları’nın 100. Yılı yaklaşırken sözde Ermeni soykırımı iddialarının da 100. Yılı gelmekte. Bu kritik süreçte Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Öğretim Üyesi ve Türk Tarih Kurumu Bilim Kurulu Üyesi Yrd.Doç.Dr. Halil Ersin Avcı Ermeni Meselesine objektif bir bakış sergiliyor. Avcı ile yedi yıllık çalışmasının ürünü olan “Ermeni Meselesine Objektif Bakış” isimli kitabına ilişkin görüştük.

Gülşah Baruk: Geçtiğimiz haftalarda Hocalı Katliamı’nın yıl dönümüydü. 26 Şubat 1992 tarihinde Azerbaycan’da Dağlık Karabağ bölgesindeki Hocalı kasabasında yaşanan bu olaya ilişkin ne ifade etmek istersiniz?

      “Masum insanların katli cinayet; bunu yapanlar da insan değil canidir”

Yrd.Doç.Dr. Halil Ersin Avcı: İnsanlığa karşı işlenen suçlar ne ve kim için işlenirse işlensin asla hoş görülemezler. Azerbancan’da da yaşananlar, 26 Şubat’a 27 Şubat 1992’ye bağlayana gece de ötesinde yaşananlar da bu kabildendir. Ermeniler de en az Türkler kadar I.Dünya Savaşı’nda büyük acılar çekmiş kadim bir millettir. Ancak Rusların veya bir başkasının kışkırtması ile böyle yüz kızartıcı suçlar işlemeleri ayrıca hiçbir şeyle ilgisi olmayan savaş hali bile yokken sivil halkı katletmeleri asla kabul edilemez ve hoş görülemez. Çünkü Ermeni olaylarının geçmişi hâlâ karanlık ve aydınlatılmayı bekleyen onlarca noktası var. Bunlar tam anlaşılmadan insanların hukuku kendi elleri ile yerine getirmesi zaten hukuk ve adalet anlayışının ruhuna aykırı olduğu gibi üstüne üstlük masum ve olaylarla ilgisi olmayan inşaların şu veya bu sebeple katli ise cinayettir. Bu yapanlar da insan değil artık canidir. Tabi bu katliamda da öncekiler gibi Ermeniler yine bir takım yabancı ülkelerin boş vaatleri ile yola çıktılar akıl almaz cinayetler işlediler ve tıpkı I.Dünya Savaşı sonunda olduğu gibi yüzüstü bırakıldılar.

Müddei İddiasını İspata Mecburdur...Ermeni Meselesiyle ilgili yabancı ülkelerin etkileri konusunda 1998 yılından beri çalışıyoruz. Son çıkan Ermeni Meselesi’ne Objektif Bakış isimli eserim de aslında derinlemesine bu meseleyi işliyor. Özellikle İngiliz Amerikan arşivleri ile ilgili çalışmalarımız çok yoğun ve basılmış olan kitaplarımız var.2 tane de hazırlanmış belgesel çalışmamız mevcut. Yıllardır buradaki insanlar göçebe olarak yaşama mecburiyetinde kalmışlardır. Rahat bırakılsalar, belki de beraber kardeşçe yaşayacaklar fakat aralarını nifak sokulmuştur. Hocalı’ daki halka karşı bir etnik temizliğe girişilmiştir. Genelde Rusya’nın ve Fransa’nın bir tahriki olduğu görülmekte ve bilinmektedir.  İnanılmaz olaylar yaşanmış, canlı canlı insanlar yakılmıştır.

 “Ermeni Meselesine Objektif Bir Bakış” Kitabının çalışmalarına nereden yola çıkarak başladınız?

Ermeni meselesi aslında hocalarımın benden bir tez çalışması olarak istedikleri bir çalışma. Türk -İngiliz ilişkilerinde Ermeniler nasıl bir rol almışlar bunu araştırdık. Fakat inceledikçe gördük ki konu tezi aşacak, çok daha farklı kulvarları olan bir çalışma. Mesele gittikçe derinleşti ve gördük ki biz aslında 1915 de olan birtakım Ermeni iddialarına sıkışıp kalmışız, oysa meselelerin çok daha  eski bir yönü var. Anadolu Selçuklularından itibaren bir dostluk oluşuyor. Yüzlerce yıl beraber yaşamış bir toplum ama bir bakıyorsunuz bir şeyler oluyor. Böyle şeyler olacaksa bile önceki asırlarda mutlaka ibareleri olacaktır, bir arka planının olması gerekiyor.

7 yıllık bir çalışma yaptım birçok ülkenin arşivini inceledim. Türk -İngiliz Arşiv çalışmalarımın yanına birde Doğu Hindistan arşivlerini de ekledim. İnceleme yaparken şunu gördük ki aslında bu konuda Osmanlı Devleti İzmir Kalküta’daki Ermeni Merkezinden yönetilmiş.  Basitçe Ermenilere yönelik misyonerlik faaliyetlerinden başlayıp formülüze etmek gerekirse örneğin; Erzurum’un Horasan ilçesi, bir kısım Ermeni var. İngilizler Osmanlı Devleti’ne bizim burada acilen bir konsolosluk açmamız lazım, burada ticari menfaatlerimiz var diyor. Uluslararası anlaşmalar gereği Osmanlı izin veriyor. Bir iki yıl sonra buradan personel alacağım deniliyor ve bölge halkından bu personel seçiliyor. İlginç ki atanan konsolos da papa ve  kısa bir süre içerisinde bakıyoruz ki bu konsolosluğun açıldığı yerde küçük bir Protestan cemaati oluşuyor. Normalde Ermeniler gregoryendir.

“Ermenilere karşı yoğun bir misyonerlik faaliyeti yürütülmüştür.”

Aynı şeyi Fransızlarda yapıyor. Fransızların konsolosluk açtıkları yerde Katolik, Rusların açtığı yerde ise Ortodoks sermayeleri ortaya çıkıyor. Bir zaman sonra bunları kilise istiyor, küçük bir şapel neresi ilgilendiyse oraya götürülüyor. Bu 50-60 yıllık çok sabırlı bir süreç içerisinde yapılıyor. İlginçtir bu faaliyetlerin otuzuncu yıllarında İstanbul’da bir Ermeni Protestan Kilisesi açılmak zorunda kalınıyor. Rusların İngilizlerin Fransızların kiliseleri açılıyor. Ermenilere karşı ağır bir misyonerlik faaliyeti yürütülmüştür. Amerikan arşivinde bunlarla ilgili on binlerce belge var. Hint Arşivinde bir takım araştırmalar yapıp, çeşitli bilgiler buldum.Bunlarla ilgili arkadaşlara mailler attım ve konuya dair telefon görüşmelerimiz oldu. Daha sonrasında birçok hadise başımıza geldi. İngiltere’den Türkiye’ye dönerken valizlerimizin açıldığını CD’lerimizin incelendiğini, hatta bilgisayar hafızasının dahi silinmiş olduğunu gördük.

Ermeni Meselesine Objektif bir bakış sergilerken Ermeni Soykırımı İddialarını nasıl değerlendiriyorsunuz?

”Müddei İddiasını İspata Mecburdur…”

Avcı: Birisi, bir şey iddia ediyorsa bunu ispatlamak zorundadır. Uluslararası hukuk da bunu söylüyor, bizim yasalarımız da aynı şeyi söylüyor. Bizim bunu ispatlamak gibi bir yükümlülüğümüz yok. İddiayı eden taraf ispatlamak zorundadır. Kaldı ki 1915 de biz bu katliamı yaptıysak bahsedilen bu kadar insanı katletmek için 250 bin asker gereklidir. O dönem ki Osmanlı Devleti’nin hali zaten ortada, böyle bir durum olamaz. Her zaman söylüyorum Hitler bile 30 yıl sonraki teknoloji ile cesetleri gizleyemedi. Varsa mezarlıklar bunları gösterin diyoruz. Elbette her iki taraftan da kayıplar oldu ama savaş zamanı kanunlar sessizliğe bürünür.

“Ermeni meselesi doğrudan Çanakkale Savaşı ile ilgili.”

Kitapta bir bölümde Ermeni Meselesi’ nin,  Çanakkale Savaşları ile ilgisinden de bahsediliyor, nasıl bir ilgi söz konusu burada?

Avcı: İngiliz belgeleri Ermeni Meselesi’ nin doğrudan Çanakkale Savaşı ile ilgisini ispat ediyor. Ermeni Meselesi’nin çıkarılması düşüncesi, Ermenilerin isyan ettirilmesi ve muharip olarak İngiliz ile Fransızların yanında kullanması planının 1914’ den beri tartışıldığını görüyoruz. Çünkü İngilizlerin kafasında;  Biz bir vuruşta Çanakkale Savaşını kazanırız, İstanbul’ u ve  Osmanlı Devletini ele geçiririz, kimseye borçlu kalmayız düşüncesi var. Çünkü Ermenilerden yardım istenirse biliyorlar ki Ermenilere buradan toprak vermek zorundalar. Oysa İngiltere’nin kimseye bir şey  koklatmak gibi bir niyeti yok.

Mesela çok az bilinen bir şey, Çanakkale Savaşına Rus savaş gemisi Ascolt da katılmıştır. Ascolt Rus Çarı’ nın bayrağını İstanbul’a asmakla görevliydi. Ama  Ascolt’ un Çanakkale Savaşı’nda tek başına top mermi atmasına izin vermediler, hatta  18 Martta boğaza bile girmesine müsaade etmediler… Çünkü İngiltere kesinlikle İstanbul’u ve boğazları Rusya’ya veya herhangi bir güce hatta Fransa’ya bile vermek niyetinde değildi. Onun için zaten Fransız donanması sadece 4 savaş gemisi ile önde ve arkada İngiliz donanmaları olmak üzere ortada Çanakkale boğazına sokulmuştur. Bir hak iddiaları mümkün olmasın diye. Bu stratejik olarak bütün belgelerinde var. İngilizlerin hazırladığı iki tane gizli Çanakkale raporu var. Tercümelerini yaptık. Onları da inşallah yayınlayacağız. Muhtemelen Bilim kurulu üyesi olduğumuz Türk Tarih Kurulundan çıkacak.

15 Ağustos 1915’de buradaki İngiliz orduları komutanı Sir Ian Hamılton, İngiltere’ye bir telgraf çekiyor ve “artık zaferden emin değilim” diyor. Hemen bakıyorsunuz 17 ağustos 1915 İngiliz Parlamentosu açıklama yapıyor “800 bin Ermeni’ nin Türkiye’de öldürüldüğü ihtimalini göz önünde bulunduruyoruz’diye. Böyle bir tesadüf olabilir mi? Bu gazeteye yansıyan konuşma süresince adamlar düğmeye basmışlar.
2015, Çanakkale Savaşlarının olduğu gibi sözde Ermeni Soykırımı iddialarının da 100. Yılı. Bu konuda siz Ermeniler tarafından ciddi bir çalışma yapıldığından bahsettiniz biraz bilgi verebilir misiniz?

Avcı: 2005 – 2006 yılından beri Ermeni Diasporası, öğrenebildiğimiz kadarıyla 10 milyar dolar gibi çok ciddi bir bütçeyi reklam tanıtımı olarak kullanmakta. Bu kadar masraf bir takım yazarlar,  bir takım belgesel çekimleri için harcanıyor. Peki kabul edilirse bizi köşeye sıkıştırırlarsa ne olur. En çok istedikleri şey olan 1 trilyon 400 milyar dolar gibi bir rakamı tazminat ödemek zorunda kalırız ve gelecek nesillere dahi borç kalacaktır. Türkiye, Türk- İslam Devleti bir ülke. Önümüze konan şey şu, daha önceki dönemlerde de söylenmiş; deniliyor ki Türkler, İslam liderliğine oynayan bir ülke ve eninde sonunda bu coğrafyada itibarı olan bir ülke. Türkler bir İslam Halifesi’ nin emri ile bir Hristiyan toplumu yok ettiler dolayısı ile halifelik yapamazlar iddiası oluşturmaya çalışıyorlar. Bu karanlık lekeyi biz kesinlikle üzerimize kondurmamalıyız.

Okumaya Devam Et
Yorum Yapmak İçin Tıklayın

Leave a Reply

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Genel

ÇOMÜ İŞKUR Gençlik Programı Başvuru Sonuçları Açıklandı

Yayınlandı

-

Yayımlayan

Üniversiteden yağılan açıklama şöyle:

İŞKUR Gençlik Programı kapsamında Üniversitemiz birimlerinde görevlendirilecek 1580 kişilik kontenjan için kura çekimi işlemleri Çanakkale 8. Noteri huzurunda İÇDAŞ Kara Yusuf Kongre Merkezinde 22 Ekim 2025 saat 10.00’da gerçekleştirilmiştir. Kayıt için gerekli belgeler ve kura sonucu kazanan asil öğrencilerin listesi Ek’te yer almaktadır.

Belgelerin Teslim Tarihi: 24.10.2025 / 30.10.2025 – Saat: 17.00’ye kadar. Belirtilen sürede teslim edilmeyen belgeler kabul edilmeyecektir.

Belgelerin Teslim Yerleri: Enstitü /Fakülte/ Yüksekokul/ Meslek Yüksekokulların/ İSG Merkezi

Asil Olarak Hak Kazanan Öğrencilerimizden İstenen Belgeler:

1- Kimlik Fotokopisi

2– Adli Sicil Belgesi (E-Devlet)

3- Kendisi ve aynı hanede yaşayan bireylerin SGK Hizmet Dökümü ve SGK Kayıt     Sorgulama evrağı (E-Devlet)

4- Yurtta kalanlar için “Yurtta Barınma Belgesi” (E-Devlet) / Diğer toplu alanlar için “Kanıtlayıcı Belge” (Yurt ve benzeri toplu yaşam alanlarında olanlar için hane gelir şartı aranmaz.)

5- Aynı Hanede İkamet Eden Kişi Belgesi (E-Devlet) (Yurt ve benzeri toplu yaşam alanları haricinde yaşayanlar için istenmektedir.)

6- İkametinin bulunduğu hane halkına ait (18 yaşını doldurmuş Aynı hanede ikamet edenlerin) çalıştıkları yerden barkodlu veya kaşe imzalı Maaş Bordroları ve SGK Hizmet Dökümü  (Yurt ve benzeri toplu yaşam alanları haricinde yaşayanlar için istenmektedir.)

7- Ticari ve zirai geliri olanların vergi levhaları (E-Devlet)

8- Öğrencinin kendisine ait Ziraat Bankası 18 Mart Şubesi İban No Belge (Ziraat Bankasının başka şubelerinde hesapları olan öğrenciler  hesaplarını 18 Mart Şubesine taşımak zorundadırlar)

9- Sağlık Bilgisi Taahhütnamesi

10- Hane Geliri Taahhütnamesi (Yurtta kalan öğrenciler hariç)

***E-Devletten alınacak belgeler barkotlu belge oluştur seçeneği ile alınacaktır.

ÖNEMLİ

NOT 1: Yurt ve benzeri toplu yaşam alanları dışında Gelir şartının sağlanması için hanenin aylık net geliri 3 ASGARİ ÜCRET tutarını geçmemelidir.(66.314,01TL.) İkametgâh adresleri yurtlar ve sığınma evleri ve benzeri toplu yaşam alanları olanlar ile 8/03/2012 tarihli ve 6284 sayılı Ailenin Korunması ve Kadına Karşı Şiddetin Önlenmesine Dair Kanun kapsamında kimlik bilgileri gizlenenler gelir tespitinden muaftır.

NOT 2: Başvuru evraklarının teslimi sonrası öğrencilerin gerekli şartları taşıyıp taşımadığı kontrol edilecektir. Gerekli şartları taşımadığı tespit edilen öğrenciler bilgilendirilecek olup yerine yedek listedeki öğrencilerden belge talep edilecektir.

NOT 3: Asil olarak hak kazananların kesin kayıtları yapıldıktan sonra, Rektörlük birimlerinde görevlendirileceklerin çalışma yerleri  03.11.2025 – 07.11.2025 tarihleri arasında  ilan edilecektir.

NOT     4: Başvuru tarihinden sonra 18 yaşını doldurmuş olan öğrencilerin, asil olarak hak kazansalar dahi (15.10.2007 tarihinden sonra doğanlar) başvurusu kabul edilmeyecektir.

KAZANAN ÖĞRENCİ LİSTESİ İÇİN TIKLAYINIZ

Okumaya Devam Et

Genel

ÇOMÜ’de “İŞKUR Gençlik Programı” Başvuruları Başladı

Yayınlandı

-

Yayımlayan

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) ile İŞKUR İl Müdürlüğü arasında “İŞKUR Gençlik Programı” protokolü imzalandı. Rektörlük Senato Salonunda gerçekleşen imza törenine, ÇOMÜ Rektörü Prof. Dr. R. Cüneyt Erenoğlu ve İŞKUR İl Müdürü Mehmet Uğur Yavuz’un yanı sıra Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Evren Karayel Gökkaya, Prof. Dr. H. Levent Dalyancı, Prof. Dr. Arda Aydın, Genel Sekreter Vekili Sinan Karabulgu, Sağlık Kültür Spor Dairesi Başkanı Tuğçe Altuntaş ve öğrenciler katıldı.

Öğrencilerin Mesleki Gelişimini Destekleyen İş Birliği

Rektör Prof. Dr. R. Cüneyt Erenoğlu, imza töreninde yaptığı konuşmada, öğrencilerin mesleki gelişimlerine katkı sağlayan uygulamalı eğitim modellerine büyük önem verdiklerini belirterek  “İŞKUR Gençlik Programı” kapsamda 2024 yılında 1.440 kontenjan ayrılmış ve 1.046 öğrencimiz bu programdan yararlanmıştı. Kura yöntemiyle belirlenen öğrencilerimizin hem birimlerimizde hem de genel anlamda memnuniyet düzeyi yüksekti. Bu yıl kontenjan sayısı 1.580’e çıkarıldı. Umuyorum ki öğrencilerimiz kısa sürede program kapsamında görevlerine başlayacak” dedi.

Rektör Erenoğlu, sürecin yürütülmesinde katkı sunan İŞKUR İl Müdürlüğüne, Rektör Yardımcılarına, Genel Sekreterliğe ve Sağlık Kültür Spor Dairesi Başkanlığına teşekkür ederek, “Bu program titizlikle takip edilmesi gereken bir süreç. Hayırlı olmasını diliyorum” ifadelerini kullandı.

“Başvurular Bugün Başlıyor”

İŞKUR İl Müdürü Mehmet Uğur Yavuz, geçen yıl edinilen deneyimlerle bu yıl daha verimli bir uygulama süreci hedeflediklerini belirtti.

Yavuz, “Geçen sene yaklaşık 6 bin öğrenci başvuru yaptı. Bu yıl kontenjan artışıyla birlikte başvuru sayısının daha da yükselmesini bekliyoruz. Başvurular bugün itibarıyla başlayacak ve cumartesi gününe kadar devam edecek. 22 Ekim’de noter kurası gerçekleştirilecek. Evrakların tamamlanmasının ardından öğrencilerimiz 10 Kasım itibarıyla görevlerine başlayacak” dedi.

Öğrencilerin süreci doğru takip etmeleri için İŞKUR’un sosyal medya hesaplarını izlemelerinin önemine değinen Yavuz, “Başvurularda sık yapılan hatalar, doğru başvuru yöntemleri ve hangi birimlerde görev alınacağı gibi bilgiler düzenli olarak paylaşılacak. Planlandığı şekilde ilerlemesi halinde program 10 Kasım 2025 – 26 Haziran 2026 tarihleri arasında kesintisiz olarak sürdürülecek” ifadelerini kullandı.

“Hedef: 1580 Öğrencinin Programa Katılımı”

Yavuz, bu yıl belirlenen 1.580 kontenjanın tamamının dolmasını hedeflediklerini belirterek, “İstiyoruz ki 10 Kasım itibarıyla tüm öğrenciler görevlerine başlasın. Bu süreçte Üniversitemizin Sağlık Kültür Spor Dairesi ile koordinasyon çok önemli. Evrakların eksiksiz tamamlanmasıyla süreci aksamadan yürütmeyi planlıyoruz” diye konuştu.

Öğrencilerden gelen soruların cevaplandırılmasının ardından toplu fotoğraf çekiminin ardından protokol töreni sona erdi.

Okumaya Devam Et

Genel

comuhaber.com, FAKÜLTE PROGRAMLARI SINIF WHATSAPP GRUPLARI (2025)

Yayınlandı

-

Yayımlayan

2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı yerleştirme sonuçları ÖSYM’nin internet sitesinden açıklandı. Yerleştirme Sonucu lisans programlarına yerleşen 1. sınıf öğrencileri aşağıda yerleştiği programın üzerine tıklayarak comuhaber.com tarafından kurulan WhatsApp grubuna erişebilir.

“ÜNİVERSİTE TARAFINDAN KURULMUŞ RESMİ WHATSAPP GRUBU” DİYE BİR ŞEY YOKTUR!

BU GRUPLAR AYNI PROGRAMA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN BİR PLATFORM ÜZERİNDE BİR ARAYA GELEBİLMESİ, GÖRÜŞ ALIŞ-VERİŞİNDE BULUNABİLMESİ VE OKUL SÜRECİ İLE İLGİLİ BİLGİ ALABİLMESİ AMACIYLA comuhaber.com TARAFINDAN KURULMUŞTUR. 

GRUPLARA KATILIM TAMAMEN GÖNÜLLÜLÜK ESASINA DAYANMAKTADIR. GEREKLİ ŞARTLARI TAŞIYIP GRUBA KENDİ İSTEĞİ İLE İSTEK ATANLAR comuhaber.com’un ÇEREZ POLİTİKASINI KABUL ETMİŞ SAYILIRLAR. GRUBA KATILIM İÇİN KİŞİNİN 2025 YKS İLE YERLEŞTİĞİ TEYİT EDİLMELİDİR.

Topluluk Kurallarımız

Topluluk kurallarımız, ne bir esir kampı ne de yatılı okul kurallarıdır. Sizden hoşgörü ve saygı içinde tutum sergilemenizi beklediğimiz basit kurallarımız bulunuyor. Kurallarımızı okuduğunuzda sizin de aynı beklenti içinde olduğunuzu görür gibiyiz.

1: Saygılı Olun

Hangi ortama, topluluğa girerseniz girin, oranın da kendine özgü kurallarının olduğunu bilirsiniz. Fakat saygının evrensel bir husus olduğu yadsınamaz. Nereye giderseniz gidin siz de aynısını beklersiniz. Biz de platformumuzu kullanan bütün kullanıcılarımızın birbirlerine saygı çerçevesi içinde hareket etmelerini bekleriz. Unutmayın ki saygı en sağlıklı iletişimin ilk unsurudur. Hakaret, argo, tehdit, dinsel ve cinsel istismar gibi saygı dışına çıkılacak hareketlerde devreye gireceğimizden emin olabilirsiniz.

2: Nazik Olun

Yıllarca birçok insanımız “lütfen”, “teşekkür ederim”, “rica ederim”, “özür dilerim” gibi nezaket sözcüklerini lügatlerinden silmişlerdir. Halbuki sağlıklı iletişimin ve anlaşmanın yolu bu sözcüklerden geçmektedir. Platform içinde diğer kullanıcılara karşı nazik ve yardımsever olduğunuzda ortamdaki kalite de yükselecektir.

3: İçeriklerinizi Tartın

Platformda paylaşımlar yapmak isteyebilirsiniz. İster bir blog yazısı isterseniz bir yazıya cevap nitelikte bir ileti yazın. Bu konuda sizi sınırlamıyoruz. Fakat yazılarınız hem görgü hem de hukuk kurallarına uygun olmasına dikkat etmelisiniz. İçeriğiniz hem yasal hem de ortama uygun olmalıdır. İsterseniz görüntü de paylaşabilirsiniz. Yalnız, görüntünün de rahatsızlık oluşturmayacağından emin olmalısınız.

Kurallara uygun davranmayan katılımcı, yönetici tarafından gruptan atılabilmektedir.

Biga İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
  Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri
  Ekonometri
  İktisat
  İşletme
  Kamu Yönetimi
  Maliye
  Uluslararası İlişkiler
Biga Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  Finans ve Bankacılık
  Uluslararası Ticaret ve Lojistik
Çan Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  İş Sağlığı ve Güvenliği
  Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik
Çanakkale Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  Enerji Yönetimi
  Gıda Teknolojisi
  Sağlık Yönetimi
Deniz Bilimleri ve Teknolojisi Fakültesi
  Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği
  Su Ürünleri Endüstrisi Mühendisliği
  Su Ürünleri Mühendisliği
Diş Hekimliği Fakültesi
  Diş Hekimliği
Eğitim Fakültesi
  Coğrafya Öğretmenliği
  Fen Bilgisi Öğretmenliği
  İlköğretim Matematik Öğretmenliği
  İngilizce Öğretmenliği
  Japonca Öğretmenliği
  Kimya Öğretmenliği
  Okul Öncesi Öğretmenliği
  Özel Eğitim Öğretmenliği
  Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
  Sınıf Öğretmenliği
  Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
  Türkçe Öğretmenliği
Fen Fakültesi
  Biyoloji
  Fizik
  İstatistik
  Kimya
  Matematik
  Moleküler Biyoloji ve Genetik (İngilizce)
  Uzay Bilimleri ve Teknolojileri
Gökçeada Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu
  Gastronomi ve Mutfak Sanatları
İlahiyat Fakültesi
  İlahiyat
İletişim Fakültesi
  Gazetecilik
  Radyo, Televizyon ve Sinema
  Yeni Medya ve İletişim
İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi
  Arkeoloji
  Coğrafya
  Felsefe
  İngiliz Dili ve Edebiyatı
  Psikoloji
  Sanat Tarihi
  Sosyoloji
  Tarih
  Türk Dili ve Edebiyatı
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi
  Peyzaj Mimarlığı
  Şehir ve Bölge Planlama
Mühendislik Fakültesi
  Bilgisayar Mühendisliği
  Biyomühendislik
  Çevre Mühendisliği (İngilizce)
  Elektrik-Elektronik Mühendisliği
  Gıda Mühendisliği
  Harita Mühendisliği
  İnşaat Mühendisliği
  Kimya Mühendisliği
  Yazılım Mühendisliği (İngilizce)
Sağlık Bilimleri Fakültesi
  Acil Yardım ve Afet Yönetimi
  Ebelik
  Hemşirelik
Siyasal Bilgiler Fakültesi
  İktisat (İngilizce)
  İşletme (İngilizce)
  Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
  Uluslararası İlişkiler (İngilizce)
Spor Bilimleri Fakültesi
  Spor Yöneticiliği
Tıp Fakültesi
  Tıp
Turizm Fakültesi
  Gastronomi ve Mutfak Sanatları
  Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği
  Turizm İşletmeciliği
Ziraat Fakültesi
  Bahçe Bitkileri
  Bitki Koruma
  Tarım Ekonomisi
  Tarım Makineleri ve Teknolojileri Mühendisliği
  Tarımsal Biyoteknoloji
  Tarımsal Yapılar ve Sulama
  Tarla Bitkileri
  Toprak Bilimi ve Bitki Besleme
  Zootekni

(daha&helliip;)

Okumaya Devam Et

ÇOK OKUNANLAR