Bizimle İletişime Geçin

Genel

Ultra Kardeşlik Örnekleri

Yayınlandı

-

Bu yazı tumhaber.com’dan alıntılanmıştır.

İslam tarihinde, Kur’an ayetlerinde ve Hz. Peygamber’in hadislerinde ifade edilen İslam kardeşliğinin ve kardeşlik hukukunun en mükemmel şekilde gerçekleşmesi ile ilgili o kadar çok olay vardır ki saymakla bitmez. Günümüze ışık tutması açısından birkaç tanesini burada söz konusu etmek istiyoruz.

Söz konusu olaylardan en belirgin olanı Peygamberimizin Medine’de muhacir ve ensarı kardeşleştirmesidir. Bu olay hicretten beş ay sonra olmuştur. Çünkü o zamana kadar zaten birbirini tanıyanlar kardeşlik hukuku gereği birbirleriyle kaynaşmışlar ve yardımlaşmışlardır. Ancak toplumda fakirler, kimsesizler, güçsüzler ve köleler de vardır. İşte Hz. Peygamber toplumsal dengesizliğe sebep olmaması için fakirle zengini, güçsüzle güçlüyü, köleyle efendiyi, siyahla beyazı kardeş yaparak dünya tarihinde benzeri görülmeyen bir olayı gerçekleştirmiştir. Bu esnada Hz. Ali Hz. Peygambere gelerek kendisinin yalnız kaldığını söyleyince Hz. Peygamber “Senin kardeşin de benim” diyerek kendisini Hz. Ali ile kardeşleştirmiştir. İki evi olan bir evini, iki odası olan bir odasını, iki bahçesi olan bir bahçesini kardeşine vermiş, bununla da yetinmeyerek kardeşini kendisine mirasçı bırakmak istemiş, ancak bu miras bırakma olayı daha sonra yasaklanmıştır.

Ebu Zer Ğıfârî ile Bilal-i Habeşî arasındaki olay da kardeşlik hukukuna örnek oluşturması bakımından çok ibretlidir. Ebu Zer Ğıfârî bir an için boş bulunarak Bilal-i Habeşî’ye “Ey Siyah kadının oğlu” demiş ve Hz. Bilal’i can evinden vurmuştur. Bilal hemen Hz. Peygamber’in huzuruna gelerek acı ve ızdırabını dile getirmiş, sevgili Peygamberimiz de bu olaya çok üzülmüştür. Hemen Ebu Zer’i çağırarak bunun cahiliye anlayışlarından biri olduğunu söylemiştir. Zaten bin pişman olan Ebu Zer başını Bilal’in ayaklarının dibine koyarak “Bu siyah ayak bu beyaz yüze basmadan başımı kaldırmayacağım” demiş ve böylelikle çok yüksek bir mahviyet ve tevazu örneği göstermiştir. Hz. Bilal de aynı şekilde yüksek bir asaletle Ebu Zer Hz.nin başını yerden kaldırmış ve “Bu yüz, yerde sürünmeye değil öpülmeye layıktır” diyerek onu muhabbetle öpmüştür. Şüphesiz bu olay Hz. Peygamber’in terbiyesinde gerçekleşen yüksek seviyede bir ultra kardeşlik anlayışıdır.

Resul-i Ekrem Efendimizin kardeş kıldığı sahâbîler birbirlerini sık sık ziya­ret etmişler, her biri diğerinin her türlü derdi ve ihtiyacı ile ilgilenmiş ve kendi öz kardeşlerinin hukukuna riayet ettikleri gibi din kardeşlerinin de hukukunu koru­yup gözetmişlerdir. Hz. Peygamber’in Ebu’d-Derdâ ile kardeş kıldığı Fars asıllı Selmân, bir gün din karde­şi Ebu’d-Derdâ’nın eşini pejmürde kıyafetler içinde görünce, niçin bu durumda olduğunu sormuştur. O da Ebu’d-Derdâ’nın dünyalıkla ilgisi olmadığı, o yüzden kendisinin böyle olduğu yönünde şikâyette bulunun­ca, Selmân, Ebu’d-Derdâ’nın evinde kalıp gecelemiş, onu gece ibadeti başta olmak üzere çeşitli konularda eğitmiş, kendisine nasihatler yapmış ve kardeşlik gö­revini yerine getirmiştir.

Burada son olarak vermek istediğimiz örnek Yermuk savaşındaki çok ibretli bir ultra örnektir. Hz. Huzeyfe Rh. Anh’ın anlatımına göre o, savaş sonunda yaralılar arasında amca oğlu Hâris’i aramaya başlamıştır. Bir kan seli içinde yatan amcasının oğlu, göz işaretleri ile bile zor konuşabilmektedir. Huzeyfe daha evvel hazırladığı su kırbasını göstererek “Su istiyor musun?” diye sormuştur. Çünkü Hâris’in dudakları hararetten âdeta kavrulmuştur. Huzeyfe su kırbasının ağzını açıp suyu kendisine doğru uzatırken biraz ötede yaralıların arasında Hazret-i İkrime’nin sesi duyulmuştur: “Su! Su! Ne olur, bir damla su!”. Amcasının oğlu Hâris bu feryadı duyar duymaz göz ve kaş işaretleriyle suyu hemen İkrime’ye götürmesini istemiştir. Huzeyfe kızgın kumların üzerinde yatan şehidlerin aralarından koşa koşa İkrime’ye yetişmiş ve hemen su kırbasını kendisine uzatmıştır. İşte bu anda İkrime hazretleri elini kırbaya uzatırken İyaş’ın (radıyallahu anh) iniltisi duyulmuştur: “Ne olur bir damla su verin. Allah rızası için bir damla su!”. Bu feryadı duyan İkrime, elini hemen geri çekerek suyu İyaş’a götürmesini işaret etmiştir. Huzeyfe kırbayı alarak şehidlerin arasından dolaşa dolaşa İyaş’a yetiştiği zaman kendisinin son nefesinde kelime-i şehâdeti söylediğini duymuştur. Iyaş getirdiği suyu görmüş, fakat içmeye vakit kalmamıştır. Başladığı kelime-i şehâdeti ancak bitirebilmiştir. Derhal geri dönen Huzeyfe, koşa koşa İkrime’nin yanına gelmiş, ancak kırbayı uzatırken onun da şehid olduğunu müşahede etmiştir. “Hiç olmazsa amcamın oğlu Hâris’e yetiştireyim” diyerek koşa koşa ona gelmiş, ne çare ki o da ateş gibi kumların üzerinde kavrula kavrula ruhunu teslim etmiştir. Son nefeste gerçekleşen bu olay şüphesiz tamamen doğal olarak içerden gelen bir duyguyla yapılmış yapmacık olamayan bir davranıştır. İşte bu da sahabe-i kiram arasındaki zirve noktasındaki kardeşlik hukukuna en uç bir örnektir.

Son olarak ibretli bir kıssa ile yazımıza son vermek istiyoruz. Vakti zamanında iki erkek kardeş babalarından kalma çiftlikte birlikte çalışmaktadırlar. Kardeşlerden biri evlidir ve beş çocuğu vardır. Diğeri ise bekârdır. Her günün sonunda iki erkek kardeş ürünlerini ve kârlarını eşit olarak bölüşmektedirler. Günün birinde bekâr kardeş, kendi kendine düşünür. Ağabeyi ile ürünü ve kârı eşit olarak bölüşmesinin hiç de adaletli olmadığına karar verir. Çünkü kendisi bekardır ve pek fazla ihtiyacı yoktur. Oysa kardeşinin ailesi ve çocukları vardır. Ağabeyine hasattan daha fazla pay ayrılmalıdır. Ancak bunu ona söylese, itiraz edecektir. Bu takdirde hak yerini bulmamış olacaktır. Öyleyse başka bir yol düşünmek gerekir. Kendi kendine böyle düşünen genç, ertesi günden tezi yok, her gece geç bir vakitte, sırtladığı bir çuval tahılı, ağabeyinin ambarına taşımaya başlar. O böyle düşünür, her gece bir çuval buğdayı bir ambardan diğerine taşırken, evli olan ağabeyi de olup bitenden habersiz eşiyle dertleşmekteydi. Ona göre de ürünü ve kârı kardeşiyle eşit olarak bölüşmek hiç de hakça değildir. Çünkü onlar evlidirler. Oysa kardeşi bekârdır. Bir başına yaşamaktadır. Daha evlenecek, yuva sahibi olacaktır. Dolayısıyla daha çok paraya ihtiyacı vardır. O halde bir yolu bulunup onun hasattan payını arttırmalıdır. Evli olan ağabeyin de tek alternatifi vardır. O da her gece evinden çıkıp, bir çuval tahılı gizlice erkek kardeşinin tahıl deposuna götürmeye başlar. İki kardeş, yıllarca ne olup bittiğini bir türlü anlayamadan çuvalları birbirlerinin ambarlarına sırtlarında taşırlar. Yalnız her ikisinin de dikkatini çeken bir şey vardır ki depodaki tahılın miktarı değişmemekte, ne artmakta ve ne de eksilmektedir. Derken bir gece, herkesin uykuya daldığı bir vakitte, iki kardeş gizlice birbirlerinin deposuna tahıl taşırken birbirleriyle çarpışıverirler. İşte o anda olan biteni, tahılın artmamasının ve eksilmemesinin sebebini anlarlar. Hemen bu iki fedakâr kardeş çuvalları yere bırakıp birbirlerini kucaklarlar.

Yukarıda saydığımız örnekler gerçekten ultra örneklerdir. Bunlar günümüzde bizlere artık mitoloji gibi gelmekte ve sanki uygulanamaz gibi görünmektedir. Ancak unutmayalım ki bunlar tarihte yaşanmış canlı örneklerdir. Bizler de toplum olarak aynı seviyeye yaklaştığımız ölçüde kurtuluş kapısını aralamış olacağız diye düşünüyoruz.

Okumaya Devam Et
Yorumlar

8 Yorum

  1. öğrenciniz

    03 Haziran 2012 at 16:12

    Allah razı olsun hocam,

  2. Rüstem

    04 Haziran 2012 at 21:16

    Çok doğru söylüyorsunuz hocam kaleminize sağlık,

  3. Doğrucu Davut

    04 Haziran 2012 at 22:17

    Hikayeler anlatmayın. Kardeşlik örneklerini kendi hayatınızdan verin. Öylesi daha iyi ve daha samimi olur

    • engin 17

      05 Haziran 2012 at 20:42

      doğrucu davut kardeş.sizin tabirinizle hocanın anlattığı o hikayeler geçmişte birebir yaşanmış olaylardır.isbatlı şahitli belgeli.daha sonra diyorsunki kardeşlik örneklerini kendi hayatından ver daha samimi olurdu diyorsun.olmazdı arkadaş.çünkü sizin burada hidayet hocayı tanımadığınızı yaşayışını karakterini vs bilmediğiniz ortaya çıkıyor.hidayet hoca gibi biri ben işte şöyle yapıyorum böyle yapıyorum sizde öyle yapın böyle yapın mı diyecekti.demez diyemez dememeli.zaten hocamızda demedi.şimdi davut kardeş bir zahmet hidayet hocayı bir tanı araştır.ha gayret.daha sonra görüşelim.istersen tlf.mail. adresimi veririm.

  4. Levent Öztürk

    05 Haziran 2012 at 17:31

    yüreğinize sağlık hocam. gerçekten çok iyi anlatmışsınız. oysa günümüzde bu örnekleri görmek çok zor. özellikle yanı başımızda suriye de yaşanan katliama karşı müslümanım diyenlerin sessiz kalması ‘Müslümanlar ancak kardeştir’ ilkesi ile ne kadar örtüşüyor?

  5. ultracı

    05 Haziran 2012 at 18:54

    Kullandığınız ‘ultra’ kelimesine bayıldım. Size bundan sonra ultra-İlahiyatçı diyelim mi? Ne dersiniz ultra Hocam

  6. ütopya

    06 Haziran 2012 at 13:23

    ilahiyatçılar böyle örnekleri verirler. sonra aksini uygularlar. orn. comu ilahiyat. ne diyelim darısı ilahiyatın başına.

  7. Davut

    10 Haziran 2012 at 11:31

    ultra-kardeşlik örneklerini kendimizden verebilmeliyiz. Beklentisiz olmalıyız. Gıybetten, dedikodudan, arkadan konuşmaktan çekinmeliyiz. Yaşamımızla örnek olmalıyız

Leave a Reply

Yanıtı iptal et

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Genel

comuhaber.com, FAKÜLTE PROGRAMLARI SINIF WHATSAPP GRUPLARI (2025)

Yayınlandı

-

Yayımlayan

2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı yerleştirme sonuçları ÖSYM’nin internet sitesinden açıklandı. Yerleştirme Sonucu lisans programlarına yerleşen 1. sınıf öğrencileri aşağıda yerleştiği programın üzerine tıklayarak comuhaber.com tarafından kurulan WhatsApp grubuna erişebilir.

“ÜNİVERSİTE TARAFINDAN KURULMUŞ RESMİ WHATSAPP GRUBU” DİYE BİR ŞEY YOKTUR!

BU GRUPLAR AYNI PROGRAMA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN BİR PLATFORM ÜZERİNDE BİR ARAYA GELEBİLMESİ, GÖRÜŞ ALIŞ-VERİŞİNDE BULUNABİLMESİ VE OKUL SÜRECİ İLE İLGİLİ BİLGİ ALABİLMESİ AMACIYLA comuhaber.com TARAFINDAN KURULMUŞTUR. 

GRUPLARA KATILIM TAMAMEN GÖNÜLLÜLÜK ESASINA DAYANMAKTADIR. GEREKLİ ŞARTLARI TAŞIYIP GRUBA KENDİ İSTEĞİ İLE İSTEK ATANLAR comuhaber.com’un ÇEREZ POLİTİKASINI KABUL ETMİŞ SAYILIRLAR. GRUBA KATILIM İÇİN KİŞİNİN 2025 YKS İLE YERLEŞTİĞİ TEYİT EDİLMELİDİR.

Topluluk Kurallarımız

Topluluk kurallarımız, ne bir esir kampı ne de yatılı okul kurallarıdır. Sizden hoşgörü ve saygı içinde tutum sergilemenizi beklediğimiz basit kurallarımız bulunuyor. Kurallarımızı okuduğunuzda sizin de aynı beklenti içinde olduğunuzu görür gibiyiz.

1: Saygılı Olun

Hangi ortama, topluluğa girerseniz girin, oranın da kendine özgü kurallarının olduğunu bilirsiniz. Fakat saygının evrensel bir husus olduğu yadsınamaz. Nereye giderseniz gidin siz de aynısını beklersiniz. Biz de platformumuzu kullanan bütün kullanıcılarımızın birbirlerine saygı çerçevesi içinde hareket etmelerini bekleriz. Unutmayın ki saygı en sağlıklı iletişimin ilk unsurudur. Hakaret, argo, tehdit, dinsel ve cinsel istismar gibi saygı dışına çıkılacak hareketlerde devreye gireceğimizden emin olabilirsiniz.

2: Nazik Olun

Yıllarca birçok insanımız “lütfen”, “teşekkür ederim”, “rica ederim”, “özür dilerim” gibi nezaket sözcüklerini lügatlerinden silmişlerdir. Halbuki sağlıklı iletişimin ve anlaşmanın yolu bu sözcüklerden geçmektedir. Platform içinde diğer kullanıcılara karşı nazik ve yardımsever olduğunuzda ortamdaki kalite de yükselecektir.

3: İçeriklerinizi Tartın

Platformda paylaşımlar yapmak isteyebilirsiniz. İster bir blog yazısı isterseniz bir yazıya cevap nitelikte bir ileti yazın. Bu konuda sizi sınırlamıyoruz. Fakat yazılarınız hem görgü hem de hukuk kurallarına uygun olmasına dikkat etmelisiniz. İçeriğiniz hem yasal hem de ortama uygun olmalıdır. İsterseniz görüntü de paylaşabilirsiniz. Yalnız, görüntünün de rahatsızlık oluşturmayacağından emin olmalısınız.

Kurallara uygun davranmayan katılımcı, yönetici tarafından gruptan atılabilmektedir.

Biga İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
  Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri
  Ekonometri
  İktisat
  İşletme
  Kamu Yönetimi
  Maliye
  Uluslararası İlişkiler
Biga Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  Finans ve Bankacılık
  Uluslararası Ticaret ve Lojistik
Çan Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  İş Sağlığı ve Güvenliği
  Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik
Çanakkale Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  Enerji Yönetimi
  Gıda Teknolojisi
  Sağlık Yönetimi
Deniz Bilimleri ve Teknolojisi Fakültesi
  Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği
  Su Ürünleri Endüstrisi Mühendisliği
  Su Ürünleri Mühendisliği
Diş Hekimliği Fakültesi
  Diş Hekimliği
Eğitim Fakültesi
  Coğrafya Öğretmenliği
  Fen Bilgisi Öğretmenliği
  İlköğretim Matematik Öğretmenliği
  İngilizce Öğretmenliği
  Japonca Öğretmenliği
  Kimya Öğretmenliği
  Okul Öncesi Öğretmenliği
  Özel Eğitim Öğretmenliği
  Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
  Sınıf Öğretmenliği
  Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
  Türkçe Öğretmenliği
Fen Fakültesi
  Biyoloji
  Fizik
  İstatistik
  Kimya
  Matematik
  Moleküler Biyoloji ve Genetik (İngilizce)
  Uzay Bilimleri ve Teknolojileri
Gökçeada Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu
  Gastronomi ve Mutfak Sanatları
İlahiyat Fakültesi
  İlahiyat
İletişim Fakültesi
  Gazetecilik
  Radyo, Televizyon ve Sinema
  Yeni Medya ve İletişim
İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi
  Arkeoloji
  Coğrafya
  Felsefe
  İngiliz Dili ve Edebiyatı
  Psikoloji
  Sanat Tarihi
  Sosyoloji
  Tarih
  Türk Dili ve Edebiyatı
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi
  Peyzaj Mimarlığı
  Şehir ve Bölge Planlama
Mühendislik Fakültesi
  Bilgisayar Mühendisliği
  Biyomühendislik
  Çevre Mühendisliği (İngilizce)
  Elektrik-Elektronik Mühendisliği
  Gıda Mühendisliği
  Harita Mühendisliği
  İnşaat Mühendisliği
  Kimya Mühendisliği
  Yazılım Mühendisliği (İngilizce)
Sağlık Bilimleri Fakültesi
  Acil Yardım ve Afet Yönetimi
  Ebelik
  Hemşirelik
Siyasal Bilgiler Fakültesi
  İktisat (İngilizce)
  İşletme (İngilizce)
  Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
  Uluslararası İlişkiler (İngilizce)
Spor Bilimleri Fakültesi
  Spor Yöneticiliği
Tıp Fakültesi
  Tıp
Turizm Fakültesi
  Gastronomi ve Mutfak Sanatları
  Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği
  Turizm İşletmeciliği
Ziraat Fakültesi
  Bahçe Bitkileri
  Bitki Koruma
  Tarım Ekonomisi
  Tarım Makineleri ve Teknolojileri Mühendisliği
  Tarımsal Biyoteknoloji
  Tarımsal Yapılar ve Sulama
  Tarla Bitkileri
  Toprak Bilimi ve Bitki Besleme
  Zootekni

(daha&helliip;)

Okumaya Devam Et

Genel

comuhaber.com, MYO PROGRAMLARI WHATSAPP GRUPLARI (2025)

Yayınlandı

-

Yayımlayan

2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı yerleştirme sonuçları ÖSYM’nin internet sitesinden açıklandı. Yerleştirme Sonucu lisans programlarına yerleşen 1. sınıf öğrencileri aşağıda yerleştiği programın üzerine tıklayarak comuhaber.com tarafından kurulan WhatsApp grubuna erişebilir.

“ÜNİVERSİTE TARAFINDAN KURULMUŞ RESMİ WHATSAPP GRUBU” DİYE BİR ŞEY YOKTUR!

BU GRUPLAR AYNI PROGRAMA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN BİR PLATFORM ÜZERİNDE BİR ARAYA GELEBİLMESİ, GÖRÜŞ ALIŞ-VERİŞİNDE BULUNABİLMESİ VE OKUL SÜRECİ İLE İLGİLİ BİLGİ ALABİLMESİ AMACIYLA comuhaber.com TARAFINDAN KURULMUŞTUR. 

GRUPLARA KATILIM TAMAMEN GÖNÜLLÜLÜK ESASINA DAYANMAKTADIR. GEREKLİ ŞARTLARI TAŞIYIP GRUBA KENDİ İSTEĞİ İLE İSTEK ATANLAR comuhaber.com’un ÇEREZ POLİTİKASINI KABUL ETMİŞ SAYILIRLAR. GRUBA KATILIM İÇİN KİŞİNİN 2025 YKS İLE YERLEŞTİĞİ TEYİT EDİLMELİDİR.

Topluluk Kurallarımız

Topluluk kurallarımız, ne bir esir kampı ne de yatılı okul kurallarıdır. Sizden hoşgörü ve saygı içinde tutum sergilemenizi beklediğimiz basit kurallarımız bulunuyor. Kurallarımızı okuduğunuzda sizin de aynı beklenti içinde olduğunuzu görür gibiyiz.

1: Saygılı Olun

Hangi ortama, topluluğa girerseniz girin, oranın da kendine özgü kurallarının olduğunu bilirsiniz. Fakat saygının evrensel bir husus olduğu yadsınamaz. Nereye giderseniz gidin siz de aynısını beklersiniz. Biz de platformumuzu kullanan bütün kullanıcılarımızın birbirlerine saygı çerçevesi içinde hareket etmelerini bekleriz. Unutmayın ki saygı en sağlıklı iletişimin ilk unsurudur. Hakaret, argo, tehdit, dinsel ve cinsel istismar gibi saygı dışına çıkılacak hareketlerde devreye gireceğimizden emin olabilirsiniz.

2: Nazik Olun

Yıllarca birçok insanımız “lütfen”, “teşekkür ederim”, “rica ederim”, “özür dilerim” gibi nezaket sözcüklerini lügatlerinden silmişlerdir. Halbuki sağlıklı iletişimin ve anlaşmanın yolu bu sözcüklerden geçmektedir. Platform içinde diğer kullanıcılara karşı nazik ve yardımsever olduğunuzda ortamdaki kalite de yükselecektir.

3: İçeriklerinizi Tartın

Platformda paylaşımlar yapmak isteyebilirsiniz. İster bir blog yazısı isterseniz bir yazıya cevap nitelikte bir ileti yazın. Bu konuda sizi sınırlamıyoruz. Fakat yazılarınız hem görgü hem de hukuk kurallarına uygun olmasına dikkat etmelisiniz. İçeriğiniz hem yasal hem de ortama uygun olmalıdır. İsterseniz görüntü de paylaşabilirsiniz. Yalnız, görüntünün de rahatsızlık oluşturmayacağından emin olmalısınız.

Kurallara uygun davranmayan katılımcı, yönetici tarafından gruptan atılabilmektedir.

Ayvacık Meslek Yüksekokulu

Bayramiç Meslek Yüksekokulu

Biga Meslek Yüksekokulu

Çan Meslek Yüksekokulu

Çanakkale Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu

Çanakkale Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu

Denizcilik Meslek Yüksekokulu

Ezine Gıda İhtisas Organize Sanayi Bölgesi Meslek Yüksekokulu

Gelibolu Piri Reis Meslek Yüksekokulu

Gökçeada Meslek Yüksekokulu

Lapseki Meslek Yüksekokulu

Yenice Meslek Yüksekokulu

Okumaya Devam Et

Genel

Cumhurbaşkanı Erdoğan: 25 bin öğretmen ataması sürecini başlatıyoruz

Yayınlandı

-

Yayımlayan

Kritik Kabine toplantısının ardından kameralar karşısına geçen Cumhurbaşkanı Erdoğan, öğretmenlere müjdeyi verdi. Erdoğan, “10 bini Milli Eğitim Akademisi’ne olmak üzere, 25 bin yeni öğretmen ataması sürecini başlatıyoruz.” dedi.

“25 BİN YENİ ÖĞRETMEN ATAMASI YAPACAĞIZ”

Erdoğan’ın açıklamalarından en dikkat çekeni öğretmen atamaları oldu. Binlerce öğretmene müjdeyi veren Cumhurbaşkanı Erdoğan, “10 bini Milli Eğitim Akademisi’ne olmak üzere toplam 25 bin yeni öğretmen ataması sürecini başlattığımızın müjdesini bugün gençlerimizle paylaşmak istiyorum. Milli Eğitim Bakanlığımız kapsamlı bilgilendirmeyi önümüzdeki dönemlerde yapacak.” dedi.

Okumaya Devam Et

ÇOK OKUNANLAR