Bizimle İletişime Geçin

Genel

Savaş Müzesi

Yayınlandı

-

Savaş nasıl kokar?

Parçalanma ve ölüm.

Geçen sene açılan Dresden Askeri Müzesi’nde bir sanatçının çamur, küf, kurumuş dışkı ve savaş artıklarının karışımından elde ettiği koku karşılıyor ziyaretçileri.

Bir cam kavanozun içine konan kedi, zehirli gaz verildiğinde nasıl ölür?

Gittikçe artan panikle, yavaş yavaş geliyor ölüm; üstelik vücudunun tüm deliklerinden sular akarak. Alman Ordusu, 2. Dünya Savaşı’nda Rusya’daki partizanları bu yöntemle öldürmüştür ve  40’lı yıllarda bu tür ölüm, laboratuvar testinde filme çekilmiştir. Artık bu film de Dresden Askeri Müzesi’ndeki serginin bir parçası olarak ekranda görebilinmekte.

Gerçek büyüklüğünde bir fil, katır, domuz, koyun, köpek ve kediden meydana gelen bir alay geçidi. Koyunun bir bacağı yok; askerler onu mayın tarlasına sürdüğünde kaybetmiştir bir bacağını. Domuz ise çok daha şansızdır; çünkü o ise antik dönemde, savaş fillerini kaçırtmak için yanan bir savaş makinası gibi kullanılmıştır. Ancak dikkat edilmediğinde sergideki bu hayvanları Nuh’un Gemisine binen sürüler sanabilirsiniz. Artık günümüzde her müze bir Nuh’un Gemisi olsa da; yaşayan en önemli mimarlar arasında sayılan Amerikalı  Daniel Libeskind’in planladığı üç katlı Dresden Askeri Müze binası, hayatta kalmanın değil de, sanki yok olmanın, parçalanmanın bir örneği gibi karşılamakta ziyaretçileri.

Neoklasist Anglo-sakson eski bir yapının ortasına bir yıldırım gibi düşen mimar Libeskind’in tasarladığı müze binası, ilk bakıldığında bir gemiyi anımsatmakta. Dresdenliler müze yapısının bu ön yüzüne ‘küpeşte’ ismini takmışlar. Kentin yaşlıları ‘V’ biçimindeki bu yapının, 13 Şubat 1945’de İngiliz ve Amerikalı savaş uçaklarının kenti bir kül ve ateş yığınına çeviren o dehşet bombalamayı hatırlattığını söylemekteler. Mimar Libeskind ise yapıyı tasarlarken böyle bir amacı olmadığını; asıl amacının  ‘küpeştenin’ 40, 1 derece açıyla, kentin bombalamada yok olan bölümünü gösteren üçgeni göstermeyi amaçladığını belirtmekte. Anılar ve algılamalar sınır tanımıyor; ancak mimar Libeskind neredeyse tüm projelerinde yerel tarihi yeniden vurgulamayı amaçladığını dile getirmekte.

Müze yapısının en üst katından Dresden eski kent merkezi kuş bakışıyla görülebilinmekte.

Ana bina yapısı ise Doğu Almanya döneminde Ulusal Halk Ordusu Müzesi olarak kullanılmış. 1990 yılında Doğu-Batı Almanya birleşince, bina Federal Almanya Cumhuriyeti Savunma Bakanlığı’nın Askeri Tarih Araştırmaları Merkezi’ne devredilmiş. Bundan sonra ise buranın Savunma Bakanlığı Merkezi Müzesi’ne dönüştürülmesine karar verilmiş. Bir iki kuşak öncesinde ırkçı ideolojiyle insanlık tarihinin en büyük soykırımını gerçekleştirmiş olan bir kurumun geçmişiyle klasik bir müze projesiyle hesaplaşabileceği düşüncesi, buranın modern bir müzeye dönüştürülmesinde büyük rol oynamış. Bu nedenle de mimari yarışmayı Libeskind’in projesinin kazanmasında, hem modern mimarlık uygulamaları hem de  eski yapıya yeni bir yapıyla sembolik anlam vermesi etkin olmuş.

savaş_müzesi

Müze, ziyaretçileri askeri müzelerde alışılmış olduğu gibi bir top ya da bir tank yerine, ‘sevgi’ ve ‘nefret’ kelimelerinin görüldüğü bir video instalasyonu ile karşılıyor. Müze kuratörü Gorch Pieken müzedeki sergi konseptini şöyle açıklıyor: ‘ ‘Bu müze, fikir aşılamak isteyen bir müze değil. Temelde iki müze konsepti var: Eski yapıda kronolojik olarak Ortaçağ’dan günümüze kadar askeri tarih objelerle anlatılmakta. Yeni yapıda ise ‘Savaş ve Bellek’, ‘İnsan Vücudunun Formasyonu’, ‘Koruma ve Yok Etme’, ‘Ordu ve Moda’ temel başlıkları altında bazı instalasyon sergileri var. Kültürel-antropolojik arka planla hazırlanan bu sergilemelerin merkezinde insan var. İnsan; kurban, zanlı, ortak suçlu ve seyirci olarak ele alınmakta ’’.

İşte bu konsepte hazırlanan sergilemede uzaya yollanan uydulardan, Nazilerin toplama kamplarındaki yok etme araçlarına kadar pek çok obje sergilenmekte.

Bir konu olarak  ele alınan ‘Savaşın Çocuk Odasındaki Yansıması’nda olası bir hava saldırısında çocuğun kendini nasıl koruması gerektiğini gösteren eski filmler ve objeler sergilenmekte. Ancak bunun yanında atom bombasının simule edildiği ve ziyaretçinin sergileme mekanından çıkarken geride kalan gölgesi; yine insana dönük empati içerikli sergileme örneklerinden.

Modern sergileme alanlarının hemen hepsinde ‘askeri alan’ ile ‘sivil alan’ iç içe, üst üste, yan yana durmakta. Yani özetle  insanın merkezde olduğu bir müze.

Bütün bunları niçin yazdım?

Birincisi; Türkiye’de böylesi tarihi bir mekana böylesi bir müdahale kesinlikle imkansızlığını anlatmak için.

İkincisi; Çanakkale’nin hemen hemen her yeri antik dönemden Çanakkale Savaşları’na kadar uzanan savaş alanlarıyla çevrili. Özellikle Gelibolu Yarımadası bu kapsamda çok önemli. Kanlı çarpışmaların izlerini  bütün derinliğiyle  hâlâ üzerinde taşıyan Gelibolu Yarımadası, savaşın belleğini anıtlaştırmaya dayanan söylemlerin uygulamaları  anlamında da zengin bir coğrafya oluşturmaktadırBu bağlamda tüm geleneksel ve karşı-anıt söylemlerinin dışa vurumlarından  oluşan bir arka plan  ile Çanakkale Savaşı’nın Gelibolu Parkı sınırları içerisinde,  anıtlaştırılarak sunulmasına  ait örneklere baktığımızda,  yıllar içerindeki yaklaşım farklılıklarından izleyebiliriz.

Ancak  1998 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi bünyesinde rahmetli Prof. Dr. Raci Bademli yöneticiliğinde kurulan ekibin düzenlediği ‘Gelibolu Barış Parkı’, yarışmada birincilik ödülü alan proje çerçevesinde öne çıkan kriterlere göre ve tasarımcıların fikirlerini alarak Gelibolu Yarımadası Uzun Devreli Gelişim Planı’nı hazırlamıştır. Plan, temel olarak tüm park alanını kontrol altına alacak, girişten çıkışa kadar ziyaretçinin hatırlama deneyimini coğrafyanın tümüne yayacak süreçleri belirlemeyi amaçlamıştır. Jüri üyelerinden Doğan Kuban kendisiyle yapılan bir görüşmede, birincilik ödülünü verdikleri projeyi seçme sebeplerinin ilkini araziye “minimum müdahale” olarak tanımlar. Zaten projeye ait jüri raporu da “yarışma alanına, olduğu biçimiyle saygı duyan, bireysel deneyim özgürlüğü sağlayan, düşünceye dalmayı özendiren, doğayı zenginleştiren ve en alt düzeyde tutulmuş müdahaleler içeren bir proje” cümlesi ile başlar. Birincilik alan proje savaş alanlarını savaşın efsanevi coğrafyaları olarak tanımlar ve temel olarak ziyaretçi için bu coğrafyaya bir yolculuk önerir. İkinci olan projenin sloganı ise “bellek peyzajı”dır. Bir obje oluşturmayıp, mekânsal deneyime öncelik tanımak en belirgin özelliklerinden birisidir. Savaşın kendi coğrafyasındaki hatırlama deneyimine öncelik tanınması hem yarışma sürecinin hem de jüri değerlendirmesinde öne çıkan projelerin eş niteliğini oluşturur. Tüm bu açıklamalar ‚Gelibolu Barış Parkı‘ projesinin de  insanı ve belleği merkezde gören bir konsepte sahip olduğunu gösteriyor.

Gelecekte Gelibolu Barış Parkı projesinde söz konusu bu ilkelere sadık kalınması dileğiyle.

Okumaya Devam Et
Yorum Yapmak İçin Tıklayın

Leave a Reply

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Genel

comuhaber.com, FAKÜLTE PROGRAMLARI SINIF WHATSAPP GRUPLARI (2025)

Yayınlandı

-

Yayımlayan

2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı yerleştirme sonuçları ÖSYM’nin internet sitesinden açıklandı. Yerleştirme Sonucu lisans programlarına yerleşen 1. sınıf öğrencileri aşağıda yerleştiği programın üzerine tıklayarak comuhaber.com tarafından kurulan WhatsApp grubuna erişebilir.

“ÜNİVERSİTE TARAFINDAN KURULMUŞ RESMİ WHATSAPP GRUBU” DİYE BİR ŞEY YOKTUR!

BU GRUPLAR AYNI PROGRAMA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN BİR PLATFORM ÜZERİNDE BİR ARAYA GELEBİLMESİ, GÖRÜŞ ALIŞ-VERİŞİNDE BULUNABİLMESİ VE OKUL SÜRECİ İLE İLGİLİ BİLGİ ALABİLMESİ AMACIYLA comuhaber.com TARAFINDAN KURULMUŞTUR. 

GRUPLARA KATILIM TAMAMEN GÖNÜLLÜLÜK ESASINA DAYANMAKTADIR. GEREKLİ ŞARTLARI TAŞIYIP GRUBA KENDİ İSTEĞİ İLE İSTEK ATANLAR comuhaber.com’un ÇEREZ POLİTİKASINI KABUL ETMİŞ SAYILIRLAR. GRUBA KATILIM İÇİN KİŞİNİN 2025 YKS İLE YERLEŞTİĞİ TEYİT EDİLMELİDİR.

Topluluk Kurallarımız

Topluluk kurallarımız, ne bir esir kampı ne de yatılı okul kurallarıdır. Sizden hoşgörü ve saygı içinde tutum sergilemenizi beklediğimiz basit kurallarımız bulunuyor. Kurallarımızı okuduğunuzda sizin de aynı beklenti içinde olduğunuzu görür gibiyiz.

1: Saygılı Olun

Hangi ortama, topluluğa girerseniz girin, oranın da kendine özgü kurallarının olduğunu bilirsiniz. Fakat saygının evrensel bir husus olduğu yadsınamaz. Nereye giderseniz gidin siz de aynısını beklersiniz. Biz de platformumuzu kullanan bütün kullanıcılarımızın birbirlerine saygı çerçevesi içinde hareket etmelerini bekleriz. Unutmayın ki saygı en sağlıklı iletişimin ilk unsurudur. Hakaret, argo, tehdit, dinsel ve cinsel istismar gibi saygı dışına çıkılacak hareketlerde devreye gireceğimizden emin olabilirsiniz.

2: Nazik Olun

Yıllarca birçok insanımız “lütfen”, “teşekkür ederim”, “rica ederim”, “özür dilerim” gibi nezaket sözcüklerini lügatlerinden silmişlerdir. Halbuki sağlıklı iletişimin ve anlaşmanın yolu bu sözcüklerden geçmektedir. Platform içinde diğer kullanıcılara karşı nazik ve yardımsever olduğunuzda ortamdaki kalite de yükselecektir.

3: İçeriklerinizi Tartın

Platformda paylaşımlar yapmak isteyebilirsiniz. İster bir blog yazısı isterseniz bir yazıya cevap nitelikte bir ileti yazın. Bu konuda sizi sınırlamıyoruz. Fakat yazılarınız hem görgü hem de hukuk kurallarına uygun olmasına dikkat etmelisiniz. İçeriğiniz hem yasal hem de ortama uygun olmalıdır. İsterseniz görüntü de paylaşabilirsiniz. Yalnız, görüntünün de rahatsızlık oluşturmayacağından emin olmalısınız.

Kurallara uygun davranmayan katılımcı, yönetici tarafından gruptan atılabilmektedir.

Biga İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
  Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri
  Ekonometri
  İktisat
  İşletme
  Kamu Yönetimi
  Maliye
  Uluslararası İlişkiler
Biga Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  Finans ve Bankacılık
  Uluslararası Ticaret ve Lojistik
Çan Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  İş Sağlığı ve Güvenliği
  Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik
Çanakkale Uygulamalı Bilimler Fakültesi
  Enerji Yönetimi
  Gıda Teknolojisi
  Sağlık Yönetimi
Deniz Bilimleri ve Teknolojisi Fakültesi
  Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği
  Su Ürünleri Endüstrisi Mühendisliği
  Su Ürünleri Mühendisliği
Diş Hekimliği Fakültesi
  Diş Hekimliği
Eğitim Fakültesi
  Coğrafya Öğretmenliği
  Fen Bilgisi Öğretmenliği
  İlköğretim Matematik Öğretmenliği
  İngilizce Öğretmenliği
  Japonca Öğretmenliği
  Kimya Öğretmenliği
  Okul Öncesi Öğretmenliği
  Özel Eğitim Öğretmenliği
  Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
  Sınıf Öğretmenliği
  Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
  Türkçe Öğretmenliği
Fen Fakültesi
  Biyoloji
  Fizik
  İstatistik
  Kimya
  Matematik
  Moleküler Biyoloji ve Genetik (İngilizce)
  Uzay Bilimleri ve Teknolojileri
Gökçeada Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu
  Gastronomi ve Mutfak Sanatları
İlahiyat Fakültesi
  İlahiyat
İletişim Fakültesi
  Gazetecilik
  Radyo, Televizyon ve Sinema
  Yeni Medya ve İletişim
İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi
  Arkeoloji
  Coğrafya
  Felsefe
  İngiliz Dili ve Edebiyatı
  Psikoloji
  Sanat Tarihi
  Sosyoloji
  Tarih
  Türk Dili ve Edebiyatı
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi
  Peyzaj Mimarlığı
  Şehir ve Bölge Planlama
Mühendislik Fakültesi
  Bilgisayar Mühendisliği
  Biyomühendislik
  Çevre Mühendisliği (İngilizce)
  Elektrik-Elektronik Mühendisliği
  Gıda Mühendisliği
  Harita Mühendisliği
  İnşaat Mühendisliği
  Kimya Mühendisliği
  Yazılım Mühendisliği (İngilizce)
Sağlık Bilimleri Fakültesi
  Acil Yardım ve Afet Yönetimi
  Ebelik
  Hemşirelik
Siyasal Bilgiler Fakültesi
  İktisat (İngilizce)
  İşletme (İngilizce)
  Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
  Uluslararası İlişkiler (İngilizce)
Spor Bilimleri Fakültesi
  Spor Yöneticiliği
Tıp Fakültesi
  Tıp
Turizm Fakültesi
  Gastronomi ve Mutfak Sanatları
  Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği
  Turizm İşletmeciliği
Ziraat Fakültesi
  Bahçe Bitkileri
  Bitki Koruma
  Tarım Ekonomisi
  Tarım Makineleri ve Teknolojileri Mühendisliği
  Tarımsal Biyoteknoloji
  Tarımsal Yapılar ve Sulama
  Tarla Bitkileri
  Toprak Bilimi ve Bitki Besleme
  Zootekni

(daha&helliip;)

Okumaya Devam Et

Genel

comuhaber.com, MYO PROGRAMLARI WHATSAPP GRUPLARI (2025)

Yayınlandı

-

Yayımlayan

2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı yerleştirme sonuçları ÖSYM’nin internet sitesinden açıklandı. Yerleştirme Sonucu lisans programlarına yerleşen 1. sınıf öğrencileri aşağıda yerleştiği programın üzerine tıklayarak comuhaber.com tarafından kurulan WhatsApp grubuna erişebilir.

“ÜNİVERSİTE TARAFINDAN KURULMUŞ RESMİ WHATSAPP GRUBU” DİYE BİR ŞEY YOKTUR!

BU GRUPLAR AYNI PROGRAMA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN BİR PLATFORM ÜZERİNDE BİR ARAYA GELEBİLMESİ, GÖRÜŞ ALIŞ-VERİŞİNDE BULUNABİLMESİ VE OKUL SÜRECİ İLE İLGİLİ BİLGİ ALABİLMESİ AMACIYLA comuhaber.com TARAFINDAN KURULMUŞTUR. 

GRUPLARA KATILIM TAMAMEN GÖNÜLLÜLÜK ESASINA DAYANMAKTADIR. GEREKLİ ŞARTLARI TAŞIYIP GRUBA KENDİ İSTEĞİ İLE İSTEK ATANLAR comuhaber.com’un ÇEREZ POLİTİKASINI KABUL ETMİŞ SAYILIRLAR. GRUBA KATILIM İÇİN KİŞİNİN 2025 YKS İLE YERLEŞTİĞİ TEYİT EDİLMELİDİR.

Topluluk Kurallarımız

Topluluk kurallarımız, ne bir esir kampı ne de yatılı okul kurallarıdır. Sizden hoşgörü ve saygı içinde tutum sergilemenizi beklediğimiz basit kurallarımız bulunuyor. Kurallarımızı okuduğunuzda sizin de aynı beklenti içinde olduğunuzu görür gibiyiz.

1: Saygılı Olun

Hangi ortama, topluluğa girerseniz girin, oranın da kendine özgü kurallarının olduğunu bilirsiniz. Fakat saygının evrensel bir husus olduğu yadsınamaz. Nereye giderseniz gidin siz de aynısını beklersiniz. Biz de platformumuzu kullanan bütün kullanıcılarımızın birbirlerine saygı çerçevesi içinde hareket etmelerini bekleriz. Unutmayın ki saygı en sağlıklı iletişimin ilk unsurudur. Hakaret, argo, tehdit, dinsel ve cinsel istismar gibi saygı dışına çıkılacak hareketlerde devreye gireceğimizden emin olabilirsiniz.

2: Nazik Olun

Yıllarca birçok insanımız “lütfen”, “teşekkür ederim”, “rica ederim”, “özür dilerim” gibi nezaket sözcüklerini lügatlerinden silmişlerdir. Halbuki sağlıklı iletişimin ve anlaşmanın yolu bu sözcüklerden geçmektedir. Platform içinde diğer kullanıcılara karşı nazik ve yardımsever olduğunuzda ortamdaki kalite de yükselecektir.

3: İçeriklerinizi Tartın

Platformda paylaşımlar yapmak isteyebilirsiniz. İster bir blog yazısı isterseniz bir yazıya cevap nitelikte bir ileti yazın. Bu konuda sizi sınırlamıyoruz. Fakat yazılarınız hem görgü hem de hukuk kurallarına uygun olmasına dikkat etmelisiniz. İçeriğiniz hem yasal hem de ortama uygun olmalıdır. İsterseniz görüntü de paylaşabilirsiniz. Yalnız, görüntünün de rahatsızlık oluşturmayacağından emin olmalısınız.

Kurallara uygun davranmayan katılımcı, yönetici tarafından gruptan atılabilmektedir.

Ayvacık Meslek Yüksekokulu

Bayramiç Meslek Yüksekokulu

Biga Meslek Yüksekokulu

Çan Meslek Yüksekokulu

Çanakkale Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu

Çanakkale Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu

Denizcilik Meslek Yüksekokulu

Ezine Gıda İhtisas Organize Sanayi Bölgesi Meslek Yüksekokulu

Gelibolu Piri Reis Meslek Yüksekokulu

Gökçeada Meslek Yüksekokulu

Lapseki Meslek Yüksekokulu

Yenice Meslek Yüksekokulu

Okumaya Devam Et

Genel

Cumhurbaşkanı Erdoğan: 25 bin öğretmen ataması sürecini başlatıyoruz

Yayınlandı

-

Yayımlayan

Kritik Kabine toplantısının ardından kameralar karşısına geçen Cumhurbaşkanı Erdoğan, öğretmenlere müjdeyi verdi. Erdoğan, “10 bini Milli Eğitim Akademisi’ne olmak üzere, 25 bin yeni öğretmen ataması sürecini başlatıyoruz.” dedi.

“25 BİN YENİ ÖĞRETMEN ATAMASI YAPACAĞIZ”

Erdoğan’ın açıklamalarından en dikkat çekeni öğretmen atamaları oldu. Binlerce öğretmene müjdeyi veren Cumhurbaşkanı Erdoğan, “10 bini Milli Eğitim Akademisi’ne olmak üzere toplam 25 bin yeni öğretmen ataması sürecini başlattığımızın müjdesini bugün gençlerimizle paylaşmak istiyorum. Milli Eğitim Bakanlığımız kapsamlı bilgilendirmeyi önümüzdeki dönemlerde yapacak.” dedi.

Okumaya Devam Et

ÇOK OKUNANLAR